4 INTEGRANTES POR GRUPO
OBJETIVO: Diseño y creacion de un triptico o diptico.
ACTIVIDADES
1.- Utilizacion e integracion de los software ofice y pohotoshop
2.- Tamaño del diptico carta. triptico oficio el documento diptico o triptico debe tener un caracter informativo, preventivo, publicitario, etc...
El tema a tratar es libre por ejemplo, entretencion, espectaculos, ect...
DEBE LLEVAR:
Titulo de la campaña, por ejemplo el uso del condon, logo, y el nombre que se le da al producto, ejemplo preserbativo: condon.
FECHA DE ENTREGA: 16 y 25 se evalua por desempeño y el dia 02 de diciembre se entrega impreso y publicado.
martes, 18 de noviembre de 2008
martes, 21 de octubre de 2008
martes, 2 de septiembre de 2008
Taller web retoque digital de imagenes utilizando PHOTOSHOP
Aunque muchas otras herramientas de retoque de imagenes son mas baratas y mas faciles de usar, PHOTOSHOP es la mas destacaa para el retoque de imagenes digitales. en este taller web, utilizaremos lo mas elemental de software en la creacion y retoque de imagenes digitales.
la caja de herramientas, herramientas de eleccion, herramientas de pinturas, herramientas de edicion, herramientas de visualizacion, modos de fusion, paletas, menu archivo, menu imagen , menu capa, menu filtro, menu vista, formatos, filtros o pluggins, glosario de terminos y atajos de teclado.
ACTIVIDAD
1.- Busque y publique en su blogs terminos en relacion a PHOTOSHOP.
- acomplar imagen
- brillo
- canal
- canales alfa
- canal compuesto
- canales de color
- capas
- capa activa
- capa de fondo
- capa de imagen
- capas enlazadas
- color frontal y color de fondo
- colores puros
- contraste
- formato de imagen
- ilustrator
- mascaras de capas
- modos de color
- opacidad
- reglas
- saturacion
- tono
- trasados pectoriales
2.- Busque y publique en el blogs atajos de teclado
la caja de herramientas, herramientas de eleccion, herramientas de pinturas, herramientas de edicion, herramientas de visualizacion, modos de fusion, paletas, menu archivo, menu imagen , menu capa, menu filtro, menu vista, formatos, filtros o pluggins, glosario de terminos y atajos de teclado.
ACTIVIDAD
1.- Busque y publique en su blogs terminos en relacion a PHOTOSHOP.
- acomplar imagen
- brillo
- canal
- canales alfa
- canal compuesto
- canales de color
- capas
- capa activa
- capa de fondo
- capa de imagen
- capas enlazadas
- color frontal y color de fondo
- colores puros
- contraste
- formato de imagen
- ilustrator
- mascaras de capas
- modos de color
- opacidad
- reglas
- saturacion
- tono
- trasados pectoriales
2.- Busque y publique en el blogs atajos de teclado
martes, 1 de julio de 2008
martes, 10 de junio de 2008
COMPUTACION
-1)web 2.0:
Web 2.0 is a term describing the trend in the use of World Wide Web technology and web design that aims to enhance creativity, information sharing, and, most notably, collaboration among users. These concepts have led to the development and evolution of web-based communities and hosted services, such as social-networking sites, wikis, blogs, and folksonomies. The term became notable after the first O'Reilly Media Web 2.0 conference in 2004.[2] [3] Although the term suggests a new version of the World Wide Web, it does not refer to an update to any technical specifications, but to changes in the ways software developers and end-users use the Web. According to Tim O'Reilly:
E.V.A.:
En el marco de las actividades de AIDA (Agrupación para el Impulso y Desarrollo de la Astronomía) el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de la Universidad del Cauca ha abierto y tiene en operación un espacio virtual para apoyar el trabajo colaborativo y asíncrono de los miembros de dicha agrupación.
Si bien los servicios de e-learning han sido diseñados como respaldo a la educación en modalidad a distancia o no presencial, los sistemas de gestión de aprendizaje han demostrado su versatilidad para apoyar las actividades de grupo de personas que colaborativamente construyen y comparten conocimiento alrededor de sus disciplinas o temas de interés.
-E-learning:
Según el artículo "Estado actual de los sistemas e-learning" de Francisco José García Peñalvo de la Universidad de Salamanca, el e-learning es un concepto muy complejo. Por un lado habla de él como una herramienta formativa desde un punto de vista pedagógico y tecnológico. Esto es, pedagógicamente se trata de hacer una pedagogía de transmisión del saber más allá de la propia inserción de contenidos en la red (actual sociedad de la información que creo debe convertirse en sociedad del conocimiento). Tecnológicamente, las NTIC son el soporte de este nuevo concepto de educación. Por otro lado, habla de él como un uso. Un uso formativo “una fuente de servicios para alcanzar su cometido formativo”. Además, etimológicamente, e-learning es aprendizaje electrónico: todo proceso formativo que uso cualquier tipo de NTIC. Desde este punto de vista, el profesorado lleva haciendo uso del e-learning desde la inclusión de los aparatos audio, visuales y audiovisuales. Así se pronuncia la American Society of Training and Development que lo define como “término que cubre un amplio grupo de aplicaciones y procesos, tales como aprendizaje basado en web, aprendizaje basado en ordenadores, aulas virtuales y colaboración digital. Incluye entrega de contenidos vía Internet, intranet/extranet, audio y vídeo grabaciones, transmisiones satelitales, TV interactiva, CD-ROM y más”. No obstante, otros autores lo definen como el uso de software y hardware en el entorno de Internet, como Rosenberg (2001): “el uso de tecnologías Internet para la entrega de un amplio rango de soluciones que mejoran el conocimiento y el rendimiento. Está basado en tres criterios fundamentales:
-RSS:
RSS es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional.
Web 2.0 is a term describing the trend in the use of World Wide Web technology and web design that aims to enhance creativity, information sharing, and, most notably, collaboration among users. These concepts have led to the development and evolution of web-based communities and hosted services, such as social-networking sites, wikis, blogs, and folksonomies. The term became notable after the first O'Reilly Media Web 2.0 conference in 2004.[2] [3] Although the term suggests a new version of the World Wide Web, it does not refer to an update to any technical specifications, but to changes in the ways software developers and end-users use the Web. According to Tim O'Reilly:
E.V.A.:
En el marco de las actividades de AIDA (Agrupación para el Impulso y Desarrollo de la Astronomía) el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de la Universidad del Cauca ha abierto y tiene en operación un espacio virtual para apoyar el trabajo colaborativo y asíncrono de los miembros de dicha agrupación.
Si bien los servicios de e-learning han sido diseñados como respaldo a la educación en modalidad a distancia o no presencial, los sistemas de gestión de aprendizaje han demostrado su versatilidad para apoyar las actividades de grupo de personas que colaborativamente construyen y comparten conocimiento alrededor de sus disciplinas o temas de interés.
-E-learning:
Según el artículo "Estado actual de los sistemas e-learning" de Francisco José García Peñalvo de la Universidad de Salamanca, el e-learning es un concepto muy complejo. Por un lado habla de él como una herramienta formativa desde un punto de vista pedagógico y tecnológico. Esto es, pedagógicamente se trata de hacer una pedagogía de transmisión del saber más allá de la propia inserción de contenidos en la red (actual sociedad de la información que creo debe convertirse en sociedad del conocimiento). Tecnológicamente, las NTIC son el soporte de este nuevo concepto de educación. Por otro lado, habla de él como un uso. Un uso formativo “una fuente de servicios para alcanzar su cometido formativo”. Además, etimológicamente, e-learning es aprendizaje electrónico: todo proceso formativo que uso cualquier tipo de NTIC. Desde este punto de vista, el profesorado lleva haciendo uso del e-learning desde la inclusión de los aparatos audio, visuales y audiovisuales. Así se pronuncia la American Society of Training and Development que lo define como “término que cubre un amplio grupo de aplicaciones y procesos, tales como aprendizaje basado en web, aprendizaje basado en ordenadores, aulas virtuales y colaboración digital. Incluye entrega de contenidos vía Internet, intranet/extranet, audio y vídeo grabaciones, transmisiones satelitales, TV interactiva, CD-ROM y más”. No obstante, otros autores lo definen como el uso de software y hardware en el entorno de Internet, como Rosenberg (2001): “el uso de tecnologías Internet para la entrega de un amplio rango de soluciones que mejoran el conocimiento y el rendimiento. Está basado en tres criterios fundamentales:
-RSS:
RSS es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional.
miércoles, 28 de mayo de 2008
Trabajo de Naturaleza
1.- ¿Cómo se relacionan tus ideas de la imagen con el concepto de evolución? R: Que los animales estuvieron o existieron primero, y la ultima etapa de la evolución es el ser humano, eso es lo que se muestra en la imagen.
2.- ¿Qué le agregarías y que le sacarías o que cambiarias?
R: Le agregaría los dinosaurios por que fueron los primeros en pisar tierra, lo que le sacaría es el elefante por que es un mamífero muy grande y varia mucho en la escala de a cuerdo con el porte y cambiaria ese elefante por un “mamífero” mas pequeño.
3.- ¿Qué elementos bióticos y abióticos se presentan en esta imagen?
R: Los elementos bióticos que presenta esta imagen son: árbol, elefante, peces, mono, aves, rana, iguana y el ser humano, y Los elementos abióticos que presenta esta imagen son, el agua, la tierra, el maletín y los lentes que porta ese ser humano que esta en la imagen.
4.- ¿Qué representa cada uno de estos elementos?
R: La evolución y la vida de los seres para llegar a un resultado biótico como el hombre y que esta acompañado con los elementos abióticos.
5.- ¿Cómo se relacionan los diferentes elementos aquí expuestos?
R: Se relacionan en que la gran mayoría son animales y los otros seres (abióticos) que están conectados por tierra y pueden también estar conectadas a través de las raíces.
6.- ¿Cuánto tiempo habrá transcurrido en los procesos que muestra esta secuencia? R: El tiempo que habrá transcurrido aprox , son unos 500 años considerando que cada animal se demora 10 años en evolucionar hasta llegar al ser humano.
2.- ¿Qué le agregarías y que le sacarías o que cambiarias?
R: Le agregaría los dinosaurios por que fueron los primeros en pisar tierra, lo que le sacaría es el elefante por que es un mamífero muy grande y varia mucho en la escala de a cuerdo con el porte y cambiaria ese elefante por un “mamífero” mas pequeño.
3.- ¿Qué elementos bióticos y abióticos se presentan en esta imagen?
R: Los elementos bióticos que presenta esta imagen son: árbol, elefante, peces, mono, aves, rana, iguana y el ser humano, y Los elementos abióticos que presenta esta imagen son, el agua, la tierra, el maletín y los lentes que porta ese ser humano que esta en la imagen.
4.- ¿Qué representa cada uno de estos elementos?
R: La evolución y la vida de los seres para llegar a un resultado biótico como el hombre y que esta acompañado con los elementos abióticos.
5.- ¿Cómo se relacionan los diferentes elementos aquí expuestos?
R: Se relacionan en que la gran mayoría son animales y los otros seres (abióticos) que están conectados por tierra y pueden también estar conectadas a través de las raíces.
6.- ¿Cuánto tiempo habrá transcurrido en los procesos que muestra esta secuencia? R: El tiempo que habrá transcurrido aprox , son unos 500 años considerando que cada animal se demora 10 años en evolucionar hasta llegar al ser humano.
miércoles, 2 de abril de 2008
¿que es un wik?
1.- Defina que es un wiki,
2.-Hibervincular al menos 5 plataformas o espacewiki a modo de ejemplo ,
3.-Publicar u video tutorial de un espacewiki (deterime a que plataforma corresponde),
4.-Utilizando el espacio slideshare.net publique informacion en relacion al wiki,
5.-Link de espace wiki (5),
6.-Un foro wiki.
2.-Hibervincular al menos 5 plataformas o espacewiki a modo de ejemplo ,
3.-Publicar u video tutorial de un espacewiki (deterime a que plataforma corresponde),
4.-Utilizando el espacio slideshare.net publique informacion en relacion al wiki,
5.-Link de espace wiki (5),
6.-Un foro wiki.
Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un navegador web, utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc., conservando un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior de la página. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa.
La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un navegador web, utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc., conservando un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior de la página. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa.
http://www.pbwiki.com/
http://educacionentretenida2007.blogspot.com/2007/06/httpfendwikimailxmailcom.html
http://spacewiki.com/
http://wiki.mailxmail.com/
http://pbwiki.com/
http://wikimatrix.com/
http://educacionentretenida2007.blogspot.com/2007/06/httpfendwikimailxmailcom.html
http://spacewiki.com/
http://wiki.mailxmail.com/
http://pbwiki.com/
http://wikimatrix.com/
link de spacewiki:
Informacion de slideshare
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